УЧИМСЯ ВМЕСТЕ

Уважаемые родители!!!

 Мы предлагаем вам объединить наши усилия для развития и воспитания ваших детей. 

Уверены , что наше  сотрудничество будет очень полезным  для ребят!!!

ТЕМА НЕДЕЛИ

20.04. -- 24.04.2020г.

НЕДЕЛЯ ДЕТСКОЙ КНИГИ.

Цель: Познакомить детей с различными видами книг, с их изготовлением, с устройством библиотеки.

Итоговое мероприятие: литературная викторина.

Дата проведения итогового мероприятия: 24.04.

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме

"Неделя детской книги" рекомендуем родителям:

1. Занятия для ваших детей (конспекты НОД)

Познавательное развитие (мир природы, мир человека): "ДЕТСКАЯ КНИГА - ЛУЧШИЙ ПОМОЩНИК"

 

Познавательное развитие (математические представления): "ЦВЕТИК - СЕМИЦВЕТИК"

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ВИДЕОУРОК ПО МАТЕМАТИКЕ

Художественно - эстетическое развитие:

 

-рисование: "ЗНАКОМСТВО С ХУДОЖНИКАМИ - ИЛЛЮСТРАТОРАМИ"               

-лепка:  "ЛЕПКА СКАЗОЧНЫХ ГЕРОЕВ"             

-конструирование: "ИЗБУШКА ДЛЯ ЗВЕРЕЙ"                        

 

Речевое развитие: "СКАЗКА В ГОСТИ К НАМ ПРИХОДИТ"

 

Речевое развитие (подготовка к обучению грамоте): "ЗВУКИ /с-с*/ и БУКВА Сс"

 

Социально - коммуникативное развитие (безопасность): "ПУТЕШЕСТВИЕ ПО СКАЗКАМ"

 

Социально - коммуникативное развитие: "ВЕСНА - КРАСНА" (знакомство со сказкой Н.Павловой "Под кустом"

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Физическое развитие: "УЧИМСЯ БЫТЬ ЗДОРОВЫМИ"

2.БЕСЕДЫ С ДЕТЬМИ В ИГРОВОЙ ФОРМЕ

Задание 1. Родителям рекомендуется:

-рассказать детям о библиотеке и работе библиотекаря;

-спросить, для чего людям нужны библиотеки;

-рассказать о том, что нужно беречь книги, и о том, как много людей разных профессий трудятся над созданием книг;

-прочитать книгу С.Маршака «Как печатали книгу»;

-посетить вместе с ребенком библиотеку.

Задание 2. Рассмотреть вместе с ребенком книгу, обращая внимание на шрифт, обложку, иллюстрации.

Задание 3. Отгадать загадку.

Не куст, а с листочками.

Не рубашка, а сшита,

Не человек, а рассказывает. (Книга)

Задание 4. Выучить стихотворение.

Заболела эта книжка - разорвал ее братишка.

Я больную пожалею - я возьму ее и склею.

Задание 5. Попытайтесь вместе с ребенком сочинить рассказ, сказку или стихотворение. Сделайте книжку, пусть ребенок нарисует картинки к своей книге, красочно ее оформит и принесет в детский сад.

Задание 6. Дидактическая игра «Подбери признак к предмету»: книга (какая?) - детская, художественная, научная, красочная, большая ....

Задание 7. Подобрать родственные слова к слову книга (книжка, книжный, книголюб, книгопечатание).

Задание 8. Предложить ребенку выполнить по заданию взрослого действия с книгой:

  • положить книгу на стол, в стол, под стол, около стола;

  • достать книгу из сумки ...

Затем спросить у ребенка: «Что ты сделал?» - «Я положил книгу на стол»... (упражнение на понимание и употребление предлогов).

Задание 9. Дидактическая игра «Угадай сказку по отрывку». (Взрослый читает отрывок из сказки, а ребенок угадывает ее название.)

 

 

группа "Колокольчики" МБДОУ "Красномайский детский сад" Вышневолоцкого района Тверской области

автор: Горшкова М.Ю.

Конструктор сайтов Wix.com

This site was designed with the
.com
website builder. Create your website today.
Start Now